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21 - 28 June 2010
Leadership for Instructional Resources
Dr. Shirl Schiffman
The preparation of lesson resources and study material is a critical factor in the educational process, especially in those contexts where there is limited access to literature and teaching material. In this course, students will learn to prepare context-relevant resources, and especially, how to draw up appropriate study materials.
29 Juni - 01 Juli 2010
Forschungsmethoden im Bildungsbereich –
Teil 3 Verfassen Wissenschaftlicher Arbeiten
Dr. Bernhard Ott
Eine solide Methodenbeherrschung ist ein Grundpfeiler praxisorientierter, wissenschaftlicher Arbeit. In diesem Fach geht es vor allem um die Erweiterung der Methodenkenntnis im Bereich Pädagogik und theologische Ausbildung. Das Fach umfasst drei Teilmodule.
02 - 09 Juli 2010
Theologische und pädagogische Grundlagen der theologischen Ausbildung
Dr. Bernhard Ott
Der Kurs vermittelt einen Überblick über biblische, historische und gegenwärtige Bildungstheorien und -modelle. Ein Schwerpunkt liegt auf einer Theologie der theologischen Ausbildung sowie den paradigmatischen Veränderungen der vergangenen 50 Jahre und den daraus hervorgegangenen innovativen und alternativen Bildungsformen. Das geschieht aus dem Blickwinkel der Mission und der globalen Kirche. Dabei steht die Integration von Theorie und Praxis im Zentrum.January 2011
10. – 17.01.2011
‚Spiritual Formation’ in theologischer Ausbildung
Dr Bernhard Ott & Dr. Walter Rapold
In diesem Kurs werden biblische Prinzipien der geistlichen Entwicklung studiert und insbesondere auf Studenten in unterschiedlichen Ausbildungssituationen angewendet. Dabei kommen die Herausforderungen zur Sprache, wie Kopf und Herz, denken und geistliches Leben, intellektuelle Arbeit und Gebet integriert werden können. Beispielhaft werden Denkansätze und Maßnahmen zur Unterstützung des geistlichen Wachstums von Studierenden untersucht. Die Studierenden entwickeln konkrete Modelle der Umsetzung für ihre spezifischen Ausbildungssituationen.
18. – 20.01.2011Forschungsmethoden im Bildungsbereich ITE
Dr. Julia Klausli
Teil 2: Sozialwissenschaftliche Forschungs-methoden
Eine solide Methodenbeherrschung ist ein Grundpfeiler praxisorientierter, wissenschaftlicher Arbeit. In diesem Fach geht es vor allem um die Erweiterung der Methodenkenntnis im Bereich Pädagogik und theologische Ausbildung. Das Fach umfasst drei Teilmodule:
21. – 28.01.2011
Leadership and Governance in International Theological Education
Dr.Robert Ferris
This course examines theological foundations, policies, organizational structures, and relationships necessary for effective functioning of institutional boards, presidents, and vice presidents/ deans of theological schools in various cultural contexts. Consideration also is given to the role of faculty in institutional and academic governance of international theological education. Case Study
Summer 2011
20. – 27.06.2011Curriculum Theory and Design
Dr. Perry Shaw
This course provides theoretical frameworks for evaluating and developing effective courses of study applicable in different educational settings. Curricular emphases throughout history, philosophies, theories and strategies will be examined in planning and developing long- and short-range units. Included are such topics as curriculum theory, formation of educational goals, definition of educational content, formation of educational processes, and program development implementation.
28. – 30.06.2011Forschungsmethoden im Bildungsbereich ITE
Dr. Bernhard Ott
Teil 1: Umgang mit Fachliteratur
Eine solide Methodenbeherrschung ist ein Grundpfeiler praxisorientierter, wissenschaftlicher Arbeit. In diesem Fach geht es vor allem um die Erweiterung der Methodenkenntnis im Bereich Pädagogik und theologische Ausbildung. Das Fach umfasst drei Teilmodule:
01. – 08.07.2011Theological Education as Adult Education
Dr. Shirl Schiffman
Traditional Educational Models are normally based on pedagogical assumptions adequate for children in the initial phase of education. Theological Education increasingly has to do with adult persons with considerable life and work experience. In this course students will learn how to apply principles of Adult Education to Theological Education.
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